わが子の初めての食器や靴。おうちのどこに置いていますか？~頭のよい子が育つ空間マネジメント~

頭のよい子に育てるには、その子が長時間を過ごす「おうち空間」に秘密があると語るのは、著書に『頭のよい子が育つ家』（文春文庫）のある四十万靖さん。その頭のよい子とは、「インタラクティブコミュニケーションスキル（ICS）」のある子であるということを前回お伝えしました。では、そのICSを育むことのできるおうち空間とは一体どんなものなのでしょうか？

「会話する」だけが親子コミュニケーションじゃない

本当に頭のよい子とは、人の考えを参考にして自分の考えを述べるようにできる子である。そして、その能力を「インタラクティブ・コミュニケーション・スキル（Interactive communication skill）」＝ICSと呼ぶというお話をしました。

つまり頭のよい子を育てる家というのは、子どもがこのICSを育むことができる家というわけですよね。ICSを育む家、さてどんなおうちを想像されますか？

コミュニケーションと聞くと、わいわい家族で「会話ができる」家と想像される方も多いかもしれませんね。

しかし、子どもと「話をする」ことだけがコミュニケーションではありません。会話はあくまでも手段です。親子は何をコミュニケート（意思疎通）するべきなのか、それは「愛情」です。特にこの愛情は、子どもが小学校に上がる前くらいまでにしっかり感じさせてあげたいものです。

そのためには空間における愛情表現がキーポイントになります。そしてまた、それが会話のトリガーにもなるのです。

「家族の成長の記憶と記録」をおうち空間で共有しよう

みなさんは、お子さんが初めて離乳食を食べた食器を家のどこに置いていますか？大切なものとして、しまっているのではないでしょうか？

それらをぜひ子どもの目につくところに置きましょう。

食器だけでなく、初めて公園を歩いたときの靴、初めて描いた絵、ペタペタ貼ったシール…。

子どもは物心がつくまでの自分を覚えていません。そうしたアイテムを通して、子どもは知らない自分に出会えます。

「これなあに？」「●●くんがはじめておかゆを食べたときの食器だよ」

そんな思い出のアイテムが、自分が愛されていたという記憶に変わっていきます。

場所は、食器ならいつもの食器棚、靴ならいつもの玄関など、子どもの目線に置いて何気なく気づく、あるいは「いつもそこにある」と感じられる位置がよいでしょう。

このように、子どもに何をどう伝えるのかを考えながら空間をマネジメントしていくことで、ICSを伸ばしていくための親子コミュニケーションの土台がしっかりと形成されるのです。

生活感のある家で子どもは学ぶ。すっきりしすぎインテリアを見直しませんか？

そうやって考えてみると、インテリアのためにシールを貼っちゃダメ！子どものプラスティックの食器は隠すなど、おしゃれなインテリアを優先して、子どもの行動や大切な想い出を排除するのは、おすすめしません。

たとえ一人でいても、家族を感じられる家。家族がさまざまなコトを「共有」できる家。

それらを通して、相手の思いを想像したり、自分が何かを感じたり。その感じたことを表現したり…。そういう毎日の繰り返しの中で、子どもたちは「人の考えを参考にして自分の考えを述べるようにできる」ようになっていくのです。

空間マネジメントの大切さをまなんだ上で、次回はさらに「子ども部屋」のあり方についてお話します。

頭のよい子に育つおうちを作りたいと考えている保護者の方へ

◆四十万靖さんと建てる頭のよい子が育つ家」